VIERNES 29 DE MAYO

¡POR FIN LLEGÓ EL VIERNES!

Eso significa que está muy cerca el fin de semana.
👏👏👏👏

Las tareas para hoy son:

- MATE: Termina las tareas: Ficha de cálculo y problemas 19 y Ficha Extra 05.

El ejercicio 8 de la ficha extra es para que intentes hacer los cálculos de cabeza, pero si lo necesitas, utiliza la rejilla. Tómate el tiempo que necesites, si no lo acabas hoy puedes aprovechar algún rato durante el fin de semana. ¡No te agobies!

Además, hoy ya tienes disponibles las correcciones del cálculo/problemas y de la ficha. También he subido las correcciones de las actividades del reloj, por si te es de utilidad. ¿Hay algún ejercicio que no hayas entendido o te haya costado mucho? 👂

- LENGUA: Ve a la página 146 y 147 del libro: REPASO TRIMESTRAL. Vas a realizar los ejercicios 1, 3, 5, 6, 8, 9 y si tienes tiempo, el 10.
¡No te asustes al ver tanto ejercicio, son muy sencillos! 😊

📘 Para hacer el ejercicio 1 te recomiendo que antes de escribir las oraciones busques las palabras en el diccionario para saber lo que significan.

Os dejo aquí algunos de los poemas de nuestros compañeros de clase:

EL CUMPLEAÑOS (Ylenia)

OXIMORÓN (Andrés)

TENGO, TENGO (Sergio)

😍


Después de estos días de trabajo, aprovechad el fin de semana y pasarlo muy muy bien. ¡Hasta el lunes!

JUEVES 28 DE MAYO

¡Buenos días a todas y todos!

Dice el refrán: "Pareces el día jueves, siempre en el medio"

¿Por qué crees que dice eso?🤔🤨🙄

Para hoy tenemos de "menú"🤭...

- CIENCIAS: Corrige el trabajo de ayer. ¿Fuiste capaz de realizar el ejercicio 2 utilizando todas las palabras?

- MATE: sigue avanzando en las tareas de esta semana. ¿Qué tal han ido las actividades del reloj?

- LENGUA: Dicen que la poesía es la música y el baile de las palabras. 🎶🎵

Los poemas o poesías son obras escritas en verso, que buscan expresar sentimientos, emociones o ideas y en donde es común el uso de la rima.

Observa esta imagen y recuerda las partes de un poema:

Después mira estos vídeos:

Ahora ya estás preparado/a para realizar las actividades:

Abre el libro de lengua del segundo trimestre por la página 142. Lee en silencio el poema “Flores”. Es importante que hagas las pausas en las comas y en los puntos.

Ahora léelo en voz alta, ten en cuenta lo que te dice el ejercicio 3. A esto se le llama recitar (decir una poesía en voz alta, dándole la entonación adecuada.)

Lee el cuadro marrón donde se explica cuándo dos palabras riman. 

Pon la fecha en tu libreta. El título RINCÓN DE POESÍA. Copia el poema FLORES y haz en tu libreta los ejercicios 1, 2 y 4.

⭐OPCIONAL: Si quieres trabajar un poquito más puedes hacer el ejercicio 3 de la página 144 (para eso sigue los pasos del 1 al 3: OBSERVA, PRACTICA Y ESCRIBE E INVENTA Y CREA) pero no hace falta que escribas nada hasta que llegues al ejercicio 3.

También puedes crear un poema de manera libre. En ese caso intenta cuidar los versos, estrofas y la rima.

Para terminar te regalo este breve poema de Gianni Rodari:

Retahíla descarada

Retahíla muy descarada:

quien se calla no dice nada,

quien se está quieto no camina,

quien se distancia no se arrima,

quien anda torcido no avanza recto,

quien da la vuelta no va directo

y quien no empieza nunca a andar

a ningún sitio podrá llegar.

Gianni Rodari

🌍

No tienes que enviar nada salvo que hayas creado un poema, en ese caso me gustaría disfrutar de tu creación.

¡ESTO ES TODO POR HOY!

YA HEMOS ACABADO

Y AHORA YO ME VOY
A REVISAR LO QUE ME HABÉIS ENVIADO.
😅😉

MIÉRCOLES 27 DE MAYO

¡Buenos días a todos! 😊

Ya estamos a miércoles, mitad de semana.

- MATE: Sigue con las actividades según la planificación de esta semana. ¡Ya he visto algunos de los relojes que habéis constuido y os han quedado muy bonitos! 😍
Recordar que me tenéis que enviar las actividades de mate de ayer y las de hoy a mi email.
En las de hoy algunas irán en la libreta y otras las podréis hacer en la hoja de trabajo.¡Tenedlo en cuenta!

- LENGUA: Corrige las actividades de ayer.

- CIENCIAS: ¿Recuerdas qué son y cuáles son las funciones vitales? Te aconsejo que visites esta entrada del blog para refrescar lo que aprendimos en clase. Observa los videos, el esquema y, si quieres, saca los dos trabajos que hicimos en clase: la rueda-giratoria y el libro-esquema.

Esta semana y la que viene trabajaremos en torno a las funciones vitales y el cuerpo humano.

Para hoy, después de recordar lo aprendido, esta hoja de trabajo con dos ejercicios. El segundo es un poquito más difícil porque ¡has de usar todas las palabras! ¡A ver si eres capaz! No te preocupes porque si no, mañana subiré la corrección. Pero inténtalo.

Conocer el cuerpo humano es ¡apasionante! Dicen que el cuerpo humano es una máquina perfecta: todo debe funcionar correctamente y de manera coordinada para que podamos realizar las funciones vitales que nos permiten vivir.   SI QUIERES SABER MÁS... 📹 Curiosidades del cuerpo humano    
¡HASTA MAÑANA!

MARTES 26 DE MAYO

¡BUENOS DÍAS!

¿Cómo estáis? Espero que bien.

Las tareas propuestas para hoy son las siguientes:

- RELIGIÓN: Ángela ha subido nuevos materiales. Puedes encontrarlos en la web del centro y aquí.
Si alguien necesita copias que me avise para que se las prepare. Las podreís recoger, al igual que la semana pasada, este miércoles de 12:00 a 13:00 en el colegio.

- MATE: Sigue con la propuesta semanal. 📸Enviame una foto de la ficha de hoy (Reloj 2ª sesión) a mi e-mail cuando la tengas acabada.

- LENGUA: Corrige las actividades de ayer sobre la MP  y MB.

Haz los ejercicios 5 y 7  a), b) y c) de la página 141. 

Después prepara el dictado "Un día especial" para hacerlo en tu cuaderno. Fíjate en las palabras que aparecen en la izquierda, no hace falta que las copies pero presta atención a cómo se escriben. Lee el dictado en silencio y búscalas. 

Luego haz el dictado en tu libreta, para eso pide a algún familiar que te lo dicte.

Corrige tu dictado.

¡MAÑANA MÁS Y MEJOR!

😊

LUNES 25 DE MAYO

¡BUENOS Y SOLEADOS DÍAS!

Empezamos una semana más con la que diremos adiós al mes de mayo. 👋👋👋

Y como todos lo lunes, para que no se nos hagan tan cuesta arriba este primer día de la semana, te dejo una canción:

Ahora sí, tienes a continuación las tareas propuestas para esta semana:

- MATE: Tienes las planificación de actividades para esta semana en el apartado de mates del blog. Esta semana, además de calculo y problemas y la ficha extra, vamos a repasar algo que seguro que ya sabes: las horas y el reloj. Lo tienes todo en el apartado de mates.

- LENGUA:  Corrige las actividades de comprensión lectora del viernes.

Prepara el libro de lengua por la página 140 y 141. Por la fecha y el título de apartado en tu libreta: ORTOGRAFÍA. PALABRAS CON MP Y MB, después lee y copia el recuadro que explica la regla de M antes de P y B. ¡Es muy fácil!

Después haz los ejercicios 1, 2, 3 y 4 de las páginas 140 y 141.

Si quieres practicar más accede a esta entrada del blog donde encontrarás diferentes vídeos y un montón de actividades interactivas para reforzar.

- VALENCIÀ: Llig aquest text: "Tonyet, el donyet despistadet".
Obri aquest diccionari online: http://www.dicdidac.cat/  i busca les següents paraules:

òliba – conill – llebre – gripau – granota – mussol

NO has de copiar les definicions. Llig-les i pensa com seria la seua traducció al castellà. 

PISTA:  conejo, búho, rana, liebre, sapo y lechuza 

A la teua llibreta escriu la data i el títol de la lectura. Després escriu cada paraula en valencià i, al costat, la seua traducció en castellà. 

Finalment, dibuixa al mussol Josep, a la granota Mariana i a la llebre Florinda.

NO HAS DE ENVIAR NADA

¡HASTA MAÑANA CHICOS Y CHICAS!

VIERNES 22 DE MAYO

¡MUY BUENOS DÍAS!,

hoy ya estamos a viernes y con él llega... ¡el fin de semana!

Te dejo anotado las tareas de hoy:

- EDUCACIÓN FÍSICA: La seño Marta ha subido esta nota informativa para las familias.

- MATE: Sigue la propuesta semanal de matemáticas. Cuando termines las tareas programadas y tengas tiempo haz la ficha interactiva de REPASO TABLAS DE MULTIPLICAR (II): 9, 10, 11 y 12 y envíamela con mi código para que pueda conocer cómo llevas las tablas. Ya sabes que es súperimportante que te las sepas.

CONSEJO: Ponte un tiempo de unos 25 minutos e intenta hacer todas las que te sepas de cabeza. ¡No te preocupes si no te acuerdas de alguna! Eso te dará la pista de que debes repasarlas.

Puedes, además, corregir la ficha de cálculo y problemas 18.

- LENGUA: Corrección HABILIDADES DE ESCRITURA pag. 135.

Vamos a trabajar la comprensión lectora del texto que leíste ayer. Te propongo que vuelvas a escuchar el audio para recordar la lectura y luego, en tu libreta, hagas los ejercicios 2, 3, 4, 6 y 7 de la página 136. Recuerda escribir la fecha y el título "Comprensión". 

Y recuerda: si en el campo de Cosme el mayor tesoro no era un cofre lleno de joyas y monedas sino las semillas plantadas que daban fruto, en tu casa el mayor tesoro eres tú mismo/a. 🤩

¡HASTA EL LUNES! ¡DISFRUTA DE ESTE FIN DE SEMANA!

JUEVES 21 DE MAYO

🌺 🌼 🌸Mayo a mediados, flores en todos los lados.🌷 🌻 🌹

¡BUENOS DÍAS!

GRACIAS POR CONECTAROS AYER Y PODER VERNOS DE NUEVO😉

La propuesta de tareas para hoy es la siguiente:

- INGLÉS: Te dejo la canción que necesitarás para una de las actividades de inglés.

- MATE: Continúa con las actividades según la planificación de esta semana.

- LENGUA: Realiza la lectura de las páginas 134-135, "El tesoro del huerto". Primero practica la lectura silenciosa, así podrás entender el texto. Luego vuélvelo a leer en voz alta. Después escucha el audio de la lectura desde aquí.

Si hay alguna palabra que no entiendes, búscala en el diccionario.

Ahora ya estás preparado/a para realizar, en tu libreta, la actividad de HABILIDADES DE ESCRITURA de la página 135.

¡Y esto es todo por hoy!

¡MAÑANA MÁS Y MEJOR!

MIÉRCOLES 20 DE MAYO

 

¡Buenos días!

Un día más nos volvemos a reunir telemáticamente.

Os dejo la propuesta de tareas:

- PLÁSTICA: Hay nueva tarea de plástica en la web del centro. Podéis acceder a ella desde aquí.

- LENGUA: Corrige la actividad 4 de lengua (AUDICIÓN).

- MATEMÁTICAS: Continúa con la propuesta de actividades de esta semana.

- CIENCIAS: ¿Recordáis la información del Titanic que vimos la semana pasada? Si no la recuerdas consúltala aquí.

Después realiza las actividades que detallo en la siguiente hoja de trabajo. Recuerda que si no puedes imprimir puedes hacerlas en tu libreta Haz también el experimento, solo necesitas:
- dos cubitos,
- un vaso con agua fría,
- otro con agua caliente,
- un reloj para controlar el tiempo.

Cuando hayas acabado tu experimento y lo tengas todo completado 📸 mándamelo por foto a mi correo. Recuerda los consejos para hacer fotos a las tareas.

¡RECUERDA QUE A LAS 19:00H NOS VEMOS! PREPARA TU PLANTILLA PARA EL JUEGO Y LÉETE LAS NORMAS PARA TENERLO TODO CLARO. 

¡HASTA LA TARDE!

MARTES 19 DE MAYO

¡Hola chicas y chicos! ¿Cómo estáis? 

¿Sabéis qué? Solo quedan 30 días para acabar el cole, 22 sin contar fin de semana. ¡Cómo pasa el tiempo!

Ya llevamos un montón días sin asistir a clase (más de los que hubiéramos imaginado) y aunque sea difícil os animo a seguir trabajando desde casa. Sé que no es lo mismo que estar en el cole con los compañeros y amigos pero tenéis que continuar haciendo un esfuerzo y seguir demostrando que sois unas supercampeonas y unos supercampeones. 

💪💪💪💪💪

Os dejo la propuesta de tareas para hoy (leed hasta el final😉😜):

- INGLÉS: La seño Laura ha subido nuevos materiales. Podéis encontrarlos en la página web del centro. Os los pongo también aquí:

     HOMEWORK from 18th to 22nd of May 

     Explanation Homework 18-22 May VIDEO 1 | VIDEO 2 | VIDEO 3 | VIDEO 4 

- MATE: Sigue avanzado según la propuesta semanal que puedes encontrar en el apartado de matemáticas del blog.

- LENGUA: Agudiza tu oído. 👂Escucha atentamente el siguiente audio. Puedes escucharlo más de una vez para quedarte con todos los detalles. Luego, en tu libreta realiza la actividad 4 de la página 133. Copia y contesta a las cuatro preguntas.

Después, haz un listado de las plantas y flores que se nombran en el audio, añade las que aparecen en la imagen de la página 132. A continuación, ordénalas alfabéticamente. Cuenta las sílabas de cada una de ellas y señala el número de sílabas que tiene al lado de cada palabra entre paréntesis, por ejemplo:

amapola (4)

clavel (2)

girasol (3)

rosa (2)

...

💥¡Cuidado! algunas vocales se separan: e-a y otras no: ia, ie, ue

¿Conoces el nombre de más plantas y flores? Puedes escribirlos en los comentarios. 😉

💥El nombre de las plantas se escribe generalmente en minúsculas excepto cuando se usa como nombre de persona. Por ejemplo: 

A mi tía Rosa le gustan mucho las hortesias.

Mi amiga Hortesia se pinchó con una rosa.

NO HAY QUE ENTREGAR NADA

🌷 🌹 🌺 🌸 🌼 🌻

🔎La salidas siguen siendo breves para muchos de vosotros pero, ¿y si sacamos el máximo partido a ellas?  SUGERENCIA: Os propongo esta actividad para que busquéis por el campo estas especies vegetales :) Imprime la ficha y marca con una cruz las flores y plantas que vayas encontrando. ¡Ideal para antes de que acabe la primavera!

🎥 📱 💻

✏APÚNTATELO: Video-reunión grupal el próximo miércoles 20 de mayo, a las 19:00h. ¡Os espero a todos! ¡No tengáis vergüenza!

(El mismo enlace que la última vez. Si no lo sabéis, ¡preguntadme!)

Será la excusa para vernos. Además os propongo que, si nos da tiempo, juguemos entre todos -cada uno desde su casa- a ¡Alto el lápiz!. Accede al documento donde explico cómo se juega y donde también podrás descargar la plantilla para jugar (puedes hacértela tú mismo si no puedes imprimir).

Decidme si os parece bien la idea. 😬

¡HASTA MAÑANA!

LUNES 18 DE MAYO

Buenos días, chicos y chicas.

¡Feliz lunes!

Continuamos una semana más desde casa.

Y como los lunes suelen ir un poco cuesta arriba... un poco de música para ir despertando y empezar mejor la semana.

La propuesta de actividades para hoy es la siguiente:

- MATEMÁTICAS: Tienes las planificación de actividades para esta semana en el apartado de mate del blog. 

- LENGUA: Comenzamos esta semana con el TEMA 10. EN LA FLORISTERÍA. Si no tienes el libro puedes acceder al tema desde aquí.

Vamos a la página 132. Observa la imagen inicial del tema y luego, contesta a las preguntas de la página 132 en tu libreta.

Recuerda poner la fecha, el título de tema y copiar el enunciado y las preguntas.

Para acabar lee las palabras que están en el recuadro marrón de la derecha. ¿Las conoces todas? Busca en el diccionario el significado de tres de ellas y copia su definición en tu libreta.

- VALENCIÀ: Vas a fer una  descripció senzilla completant la següent fitxa. Després descriuràs a una de les tres bessones. 

Pots veure aquest capítol per a treballar la comprensió oral:

¡HASTA MAÑANA!

VIERNES 15 DE MAYO

¡Por fin viernes!

Ya hemos pasado una semana más.

- MATE: Si has podido seguir la planificación, hoy deberías terminar la ficha extra 04, la ficha de multiplicar por dos cifras y la ficha del dinero. Si las has acabado (y solo si las has acabado) puedes descargarte la solución para corregir los ejercicios. Si tienes dudas en alguno, contacta conmigo.

📝Te pido que, para saber cómo llevas la multiplicación por dos cifras, rellenes este breve cuestionario:

- LENGUA: Corrige los ejercicios de ayer. PONTE A PRUEBA.

Abre el libro de lengua del segundo trimestre por la página 127. JUEGOS DE LENGUA. Observa el cartel de cine que hay a la derecha.

Los carteles de cine son carteles que sirven para anunciar y promocionar una película. En todos ellos, junto al título de la película aparece una imagen representativa de la misma. Además de informar sobre la película debe llamar la atención del que lo ve para animarle a ver la película que anuncia así que debe ser atractivo y llamativo. ¿Te atreves a crear uno?

Sigue las indicaciones de la página 127 para hacer el tuyo propio. ¡Ten en cuenta las condiciones que debe cumplir!.

 📸 Utiliza un folio para hacer tu cartel, hazle una foto y mándamelo a mi correo.

Por cierto, mi película favorita es El Señor de los Anillos, ¿cuál es la tuya?

🍿 🍿 🍿 🍿 🍿 🍿 🍿 🍿 🍿 🍿 🍿 🍿 🍿 🍿

¡TE DESEO QUE PASES UN FIN DE SEMANA DE PELÍCULA 😉!

JUEVES 14 DE MAYO

¡BUENOS DÍAS!

¿Todo preparado para trabajar y aprender? 👍

Las tareas propuestas para hoy son:

- SOCIALES: Corrige la ficha de ciencias "El barco más seguro del mundo".

- MATE: Avanza en la propuesta semanal.

- LENGUA: PÁGINA 125. PONTE A PRUEBA a), b), c), d)  y e). Para la pregunta b) quizás tengas que investigar un poco. Y el ejercicio e) puede que te cueste un poco. Por esto te propongo que luego practiques las preguntas y respuestas con esta ficha interactiva. Te recuerdo mi código para que me la envíes: dcs4bso2u3

¡Cuidado con la ortografía! Recuerda:
* Las oraciones empiezan con mayúscula y acaban con un punto (.).
* Al hacer peguntas, la primera palabra suele llevar tilde.
* Las preguntas comienzan y acaban con el signo de interrogación (¿?).
* Después del signo de cerrar interrogación (?) ya no ponemos punto pues el signo ya lo lleva.

.

¡HASTA MAÑANA CHICAS Y CHICOS!

MIÉRCOLES 13 DE MAYO

¡Buenos días para todos!

¿Cómo os encontráis hoy? ¡Espero que bien!

Os dejo la propuesta de tareas para hoy:

- MÚSICA: El maestro me ha enviado nuevos materiales para que os los haga llegar. Los tenéis aquí.

- INGLÉS: Nuevos vídeos con correcciones en la web del centro y aquí abajo:

28/04 Ex1 READ and TRANSLATE	28/04 Ex2 READ and CIRCLE
29/04 Ex1 LAS HORAS	29/04 Ex2 WHAT'S THE TIME?

- MATE: Sigue con las tareas planificadas.

- SOCIALES: ¿Has oído alguna vez hablar del Titanic? ¿Sabes lo que es?

El Titanic era un barco de pasajeros, en su época llegó a ser el barco más grande del mundo con capacidad para más de 2.700 personas. Medía 28,19 metros de anchura, 269,06 de largo y 53,3 metros de altura total. ¿Qué te parece?A mí me parece increíble. 😮

Las personas que lo construyeron tenían la certeza de que era indestructible, tanto es así que pensaban que era casi imposible que el Titanic se hundiera pero la verdad fue muy diferente. 😳 El Titanic se hundió durante su primer viaje en el mar ¡Caramba! En su hundimiento murieron unas 1.500 personas de las más de  2.200 que iban a bordo. 😔

🚢Aquí puedes ver otra animación sobre el hundimiento

🚢Titanic La película animada escena del iceberg y el hundimiento

🚢Si quieres saber más puedes leer "El hundimiento del Titanic" o ver este vídeo.

¿Sabes por qué se hundió el Titanic? Porque chocó contra un iceberg. Un iceberg un gran bloque de hielo gigante, desprendido de un glaciar y que flota por el mar. La mayor parte de ese bloque enorme de hielo está sumergido bajo el agua (como ves en la foto de abajo). Los icebergs pueden llegar a durar unos 10 años hasta que se derriten en los océanos.

Probablemente nunca se sabrá el tamaño exacto del iceberg que hundió el Titanic pero según algunas informaciones medía entre 15-30 metros de altura y era entre 60-120 metros de largo.

🤔¿Por qué crees que decimos que algo es solo 'la punta del iceberg'?

Después de toda esta información ya puedes hacer la siguiente ficha de trabajo. Lee y responde a las preguntas:

NO HAS DE ENVIÁRMELO ya que mañana subiré la corrección.
Te dejo también estos videos para que refresques algo que creo que ya sabes y que vas a utilizar en esta ficha: Los estados del agua.

¡HASTA MAÑANA!

MARTES 12 DE MAYO

¡Buenos días chicas y chicos de 3º B!

¿Qué tal estáis? Espero que bien.

La propuesta de tareas para hoy es la siguiente:

INGLÉS: En la web del cole tienes dos vídeos con correcciones de las ultimas tareas de inglés. Puedes descargarlos también desde aquí: 

Correction 27th April. EX 1   |    Correction 27th April. EX 2

MATE: Sigue las tareas indicadas. ¿Has visto ya la explicación de la multiplicación por dos cifras? ¿Has entendido cómo se hace? ¿Has empezado a practicar? ¿Qué tal ha ido? Espero que bien. 👏👏👏👏 Si tienes dudas, comunícamelo.

LENGUA: Corrección comprensión lectora "La pequeña orquesta".

Vamos a recordar el uso de los diminutivos y aumentativos. Pueden encontrar la explicación en las páginas 111 y 125 del libro de Lengua.

También te recomiendo que visites la entrada del blog donde lo explico. Podrás encontrar vídeos y actividades interactivas.

Después ya estarás preparado/a para realizar la tarea de hoy de lengua: esta ficha interactiva. No vas a necesitar ni la libreta ni el estuche. 😁

Si tu puntuación es baja te pediré que la repitas por eso recuerda que es importante que leas detenidamente lo que has de hacer en cada ejercicio para no equivocarte. Una vez la tengas terminada has de enviármela utilizando el código: dcs4bso2u3.

Si tienes dudas pregúntame. 

¡HASTA MAÑANA!

LUNES 11 DE MAYO

¡Buenos días! Bon dia! Good morning!

Empecemos el lunes con un poco de energía

¡Espero que estéis bien! 😉

Os dejo la propuesta de tareas para hoy:

MATE: En el apartado de matemáticas del blog tienes todo lo necesario para esta semana. Como cambia un poco la dinámica te he puesto una propuesta para que te ayude a organizarte la semana. 

¡Vamos a aprender a multiplicar por dos cifras! Es muy fácil. Mira el vídeo que os he preparado y practica. Si no entiendes algo, pídeme ayuda.

LENGUA: Comenzamos el TEMA 9. Si no tienes el libro de tejo una copia del tema aquí.
Realiza la lectura de la página 122, "La pequeña orquesta",  primero practica la lectura silenciosa y luego lee en voz alta, después escucha el audio de la lectura.

Si hay alguna palabra que no entiendes, búscala en el diccionario.

Ahora ya estás preparado/a para realizar, en tu libreta, las actividades 1, 2, 3, 4, 5 y 6 de la página 124. Recuerda poner la fecha, el título del tema y cuidar la letra, el orden y la limpieza.

VALENCIÀ: 

Una rondalla (en castellà, fábula) és una narració curta i breu que combina elements de fantasia i reals i que acaba sempre amb un missatge que ens ensenya alguna cosa. Els personatges quasi sempre són animals o objectes ficticis. Antigament es transmetien oralment, és a dir, una persona l'explicava i els altres escoltaven.

Enric Valor va ser un escriptor valencià nascut a Castalla (Alcant).Va recopilar trenta-sis rondalles populars a les regions d'Alcoi i Alacant, després les va transformar en literatura escrita arreplegant-les en una obra anomenada “Rondalles valencianes”. 

Una d’eixes històries es “Història d’un mig pollastre”. “Història d'un mig pollastre” ens conta les aventures d’un pollastre molt valent que es troba una moneda explorant en un femeret i decideix marxar cap a la cort cantant que es casarà amb la filla del rei, ja que és més ric que ell. Per descomptat, el monarca intentarà evitar-lo transformant en aliats els seus enemics.

👀El primer que has de fer és llegir aquesta rondalla. Fixa't en el vocabulari que hi ha al principi, està fet per a ajudar-te a comprendre el significat d'algunes paraules que apareixen a la rondalla.

👀Després pots escolatar i vore el vídeo:

A l'hort de les feretes, apareix un tresor que pertany al Mig Pollastre. Amb la moneda que conté, les feretes voldran imitar el viatge que va fer el protagonista d’aquesta rondalla valenciana. Per desgràcia, Butoni no podrà anar al viatge, així que la resta de feretes li portaran regals... de por.

NO HAS DE ENVIAR NADA.
¡HASTA MAÑANA!

VIERNES 8 DE MAYO

☀ Buenos días chicas y chicos,

otra semana que se acaba ☀

Puedes aprovechar el día de hoy para terminar y corregir las tareas que tienes pendiente.

INGLÉS: Laura ha mandado este vídeo con la corrección de la primera hoja de las últimas actividades que mandó. Descárgalo y visualízalo para poder corregir los ejercicios.

MATEMÁTICAS: Puedes acabar la ficha de cálculo y problemas 17 de mate. Ya tienes la corrección disponible para que puedas corregirla.

Recuerda que la ficha extra 04 es también para la semana que viene y que el ejercicio 10 NO has de hacerlo todavía. ¿Has tenido problemas para hacer algún ejercicio?

LENGUA: Si te queda alguna tarea por terminar aprovecha el día de hoy.
Si  tienes todas las tareas de lengua acabadas te sugiero esta actividad: Lee el cuento breve "Cocina espacial", uno de los cuentos por teléfono de Gianni Rodari. Fíjate en el menú del planeta X213 ¡qué extraño! Luego puedes elaborar tu propio menú, en la ficha que hay después del cuento o en tu libreta. NO HAS DE ENVIARME NADA.

¡FELIZ VIERNES Y BUEN FIN DE SEMANA!

JUEVES 7 DE MAYO

¡Hola! ¿Cómo estáis?

La propuesta de actividades para hoy es la siguiente:

CIENCIAS: Corrige la ficha "Alimentación saludable. Frutas de temporada"

MATE: Continúa con la rutina de actividades como hasta ahora.

LENGUA: Vamos a intentar hacer un libro de recetas entre todos los compañeros de clase. Cada uno de vosotros debe aportar una receta sencilla y luego reuniremos las de todos.

Primero escucha esta audición: Fíjate las partes que nombra y que aparece en todas las recetas (nombre de la receta a elaborar, los ingredientes necesarios y los pasos ordenados para su elaboración).

Ahora sigue las indicaciones que hay en el apartado SABER HACER de la página 118 del libro del segundo trimestre de Lengua. Céntrate, sobre todo, en los puntos 3 y 4.

Elige una receta. Puedes ser una que ya hayas hecho con anterioridad o una receta nueva. Alguna que quieras compartir con los demás porque te ha gustado mucho hacerla o porque está muy rica y sabrosa 🤤🍽.

Completa la ficha de abajo con  toda la información y acompáñala con un dibujo de tu receta.

Si no tienes la ficha puedes hacerlo en la libreta, sin olvidar que debes incluir toda la información que aparece en la hoja.

Recuerda cuidar la letra y la ortografía. Como indica en el punto 4 del libro, revisa lo que has escrito y pásalo a limpio, por lo que primero haz un borrador en una hoja a sucio.

Cuando la tengas hecha ENVÍAMELA para que pueda verla.

Yo te dejo aquí una receta algo especial...

¡Hasta mañana, chicos!

En la entrada de abajo os dejo el reto de Pascual

EL RETO DE PASCUAL

El martes nuestro compañero Pascual nos retó a hacer esta manualidad:

Os dejo el vídeo que me hizo llegar donde se explica cómo se hace:

¿Os apetece?

Si aceptas el reto pueden mandar (si quieres) una foto con el resultado.😉

MIÉRCOLES 6 DE MAYO

¡Gracias a los que ayer os pudisteis conectar! 
Pese a las dificultades y limitaciones técnicas por fin nos vimos.😍
Podemos repetir cuando queráis.😉

Y hoy... ¡ya estamos a mitad de semana!

Os dejo a propuesta de actividades para hoy:

RELIGIÓN: La seño Ángela ha subido las tareas a la web del cole. Creo que también tenéis en enlace en la Web Familia. Además, y para que os sea más fácil, os las dejo aquí.

MATE: Como hasta ahora, sigue haciendo dos operaciones de cálculo, un problema y, si puedes, un ejercicio de la ficha extra.
Repasa las tablas y juega a las actividades interactivas. ¿Cómo lo llevas? 👂

LENGUA: Corrección lectura ¡Cuánta energía!

CIENCIAS: Como leíste ayer en el texto de lengua, comer fruta es muy saludable porque nos aporta una gran cantidad de vitaminas y otras sustancias que nos ayudan a tener más energía y estar más sanos y fuertes. También es una manera de protegernos frente a las enfermedades.

Dicen que la naturaleza es sabia y nos ofrece en cada estación lo que necesitamos. Por ejemplo:
- En invierno, necesitamos más vitamina C para reforzar el sistema inmunitario, y para eso la naturaleza nos ofrece las naranjas, los pomelos, las mandarinas o los kiwis.
- En verano, necesitamos refrescarnos e hidratarnos por eso podemos encontrar alimentos que contienen más agua como la sandía, el melón o la pera y alimentos más ricos en betacarotenos (sustancias que nos ayudan a proteger la piel del sol) como el melón y el mango.
Además, la fruta  de temporada se recoge en su punto óptimo de maduración y es más sabrosa.

Gracias a los calendarios de frutas y verduras es más fácil saber cuál es la mejor temporada para consumir una fruta o una verdura concreta.

🍉 🍑 🥭 🍍 🥥 🥝 🍇 🍓 🍈 🍒 🍎 🍏 🍐 🍊 🍌 🍋

Ahora vamos a aprender un poco más sobre las frutas de temporada. Lee este breve texto y realiza las actividades propuestas según la información del calendario que aparece. Si no tienes la ficha impresa puedes pasarlo a tu libreta. NO HAY QUE ENVIARLA POR EMAIL.

¡Cuidado! No hay una única clasificación y los meses de cada fruta son aproximados. Aquí puedes encontrar otros calendarios con más información:   🍉 Calendario de frutas de temporada de España 2020   🥦 Calendario de verduras y hortalizas de temporada de España 2020     Tomar cinco raciones diarias de fruta o verdura es muy importante para estar sanos.💪 Mejor si son las frutas o verduras de temporada. 

Si quieres un EXTRA, aquí te dejo unas fichas interactivas con diferentes actividades sencillas con las que podrás pensar y aprender. Cuando las termines, envíamelas introduciendo mi código (dcs4bso2u3) para que pueda ver tu trabajo.

¡HASTA MAÑANA! FINS DEMÀ! SEE YOU TOMORROW!